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大数据学院紧密围绕抓课程建设,为培养一流人才夯基筑底

文章来源: 党政办 作者: 王利舟
2021-06-10

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 为进一步提高我院教学质量与水平,提升教师教学设计和教学能力,紧密围绕课程建设这一人才培养核心要素,为培养一流人才夯基筑底。 6月8日下午,学院特邀山西省青年学术带头人、我校电气与动力工程学院阎高伟教授作题为《专业认证下的教学设计》专题报告。学院领导、三办、系部、全体教职员工参加报告。报告由院长李灯熬主持。​阎高伟教授首先介绍了教育部吴岩司长关于抓好人才培养的四项“新基建”---抓专业质量、抓课程质量...


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为进一步提高我院教学质量与水平,提升教师教学设计和教学能力,紧密围绕课程建设这一人才培养核心要素,为培养一流人才夯基筑底。 6月8日下午,学院特邀山西省青年学术带头人、我校电气与动力工程学院阎高伟教授作题为《专业认证下的教学设计》专题报告。学院领导、三办、系部、全体教职员工参加报告。报告由院长李灯熬主持。

阎高伟教授首先介绍了教育部吴岩司长关于抓好人才培养的四项“新基建”---抓专业质量、抓课程质量、抓教材质量、抓技术水平入手,分别从课程是人才培养的核心要素、从课程到教学改革再到解决教育最根本问题。随后,结合自己多年的从教经验和教学管理经验,从课程质量标准、教学大纲、课堂教学、课后训练、答疑辅导、课内实验、课程质量评价方案、质量要求、毕业要求分解、课程达成度评价,工程教育认证的质量保障体系,毕业要求和课程体系的内涵理解,毕业要求指标点的分解以及课程教学目标如何支撑毕业要求指标点等方面进行了详细的讲解,并将自己所带课程教学大纲的编写和课程达成度的计算与老师们进行了分享和交流。一门课200多页的教案,由点到线、从线到面、因面成体的内容令在场的每位教师为之动容。严谨细化的教学设计,求真求实的教学态度更是每位教师学习的榜样。

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李灯熬最后强调,课程是体现“以学生为中心”的“最后一公里”,是落实“立德树人”根本任务的具体化和操作化。专业认证是一项基础性但至关重要的工作,关系到学院专业的发展。要求全体教师积极行动起来,抓实、抓细、抓严教学工作和专业认证工作。学院将从教学设计、教学能力和教学档案等工作高标准要求、高效率完成和高质量呈现着手,从根本上提升学院人才培养质量与水平。

 

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